یافته‌های نوین در تصویربرداری مغزی اختلال نارسایی توجه بیش فعالی درکودکان و نوجوانان

یافته های نوین در تصویربرداری مغزی اختلال نارسایی توجه بیش فعالی درکودکان و نوجوانان

--

اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و تیزهوشی

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common conduct disorder among children. ADHD is determined by levels of impulsive behavior, attention deficit and hyperactivity. Most of children with ADHD have normal intelligence quotient and some of them are gifted students. We normally expect that a child with ADHD has additional problems such as mental retardation, educational and even m...

شناسایی و درمان اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در مدرسه

  Attention-deficit/ hyperactive disorder (ADHD) is one of the most common Neuro-behavioral problems diagnosed among students that are associated with different educational problems including poor academic performance, failing and dropping out of school and it can lead to adjustment problems and disruptive behavior in school. The disorder severely impairs the performance of students in school a...

بررسی کیفیت زندگی و فراوانی اختلال کمبود توجه -بیش فعالی درکودکان مبتلا به صرع

مقدمه: صرع باعث اثرات قابل‌توجهی بر عملکردهای جسمانی و روانی کودک می‌گردد و با اختلالات روانپزشکی متعددی مرتبط است. هدف از این مطالعه مقایسۀ فراوانی اختلال نقص توجه -بیش‌فعالی و کیفیت زندگی در کودکان مبتلا به صرع بود. مواد و روش‌ها: این مطالعه بر روی 90 کودک که به 3 گروه: صرع مزمن، صرع اخیر (با تشخیص کمتر از یک ماه) و گروه شاهد تقسیم شده بودند، صورت گرفت. در مرحلۀ اول، تمامی بیماران با یک پرسشن...

ویژگی های رفتاری اختلال پردازش شنوایی و اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

Auditory Processing Disorder (APD) is a specific perceptual dysfunction that it is not due to peripheral hearing loss. It affects development of integrated processes of language (listening and speaking) and literacy (reading and writing). APD can coexist with other disorders such as Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). In cases of co-morbidity, APD & ADHD must be diagnosed fully and...

مقایسه مهارت های حرکتی در کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و عادی